一、招生與畢業主管部門應經常關心、了解就業形勢及用工信息，與專業班聯合組織舉辦職業指導講座，加強對學生的職業指導和就業服務、提供信息、咨詢服務，創設良好的就業環境。

二、召開學生家長會，通報每年就業形勢，通過家長引導學生確立正確的擇業態度，設計好以后的就業目標。

三、班主任應對學生進行就業形勢、求職技巧、創業精神、組織紀律、人際關系、公關意識的教育。在實習期間，重視對學生“自強、自尊、自愛”的教育，要求學生嚴于律己、遵紀守法、嚴格遵守實習單位的規章制度，為以后就業打好基礎。

四、班主任應指導學生填寫好并使用好《畢業生推薦表》。

五、學生處每年一月份將本校“專業介紹”及“應屆畢業生的分流情況一覽表”發給各用人單位，征詢需求信息，組織畢業生參加衛生局的供需見面會。

六、學生的就業推薦實行“自愿、公開、公平、公正”和“雙向選擇”的原則，學生處根據人才市場運作機制，聯系招聘單位并組織學生參加招聘面試。

七、已基本落實就業單位的學生，在實習期間不得擅自離開實習單位，因故需要調離的，須由本人提前一個月提出申請并由學生處、教務處和實習醫院同時批準方可實施，否則按實習管理制度相關條款處理。

八、畢業班級離校前下發畢業班《升學就業情況統計表》。班主任做好本班畢業生的升學、就業情況統計，及時上報學生處。學生處根據統計表有針對性地繼續開展就業推薦工作。