漯河衛生中等專業學校

教育質量年度報告(2020年)

漯河衛生中等專業學校認真落實全國職業教育工作會議部署，根據教育部職成教司《關于編制和發布2020年度中等職業學校質量報告的通知》（教職成司函〔2020〕36號）要求，學校領導班子堅持改革、開拓、務實、向上的工作作風，遵循“以科學發展觀為指導，以實訓為中心，以教學為基礎，以科技為先導，全面提高學生綜合素質，為國家選拔、培養、輸送高水平的醫療后備人才”的辦學指導思想，秉承“創建全國一流的高水平衛生類學校”的辦學目標，始終秉持“嚴格管理，科學育人”的教學理念，堅持“科學、全面、協調、可持續提高的系統化、個性化”的教學理念，走“科研、實訓、教學一體化”之路，創新思維、不斷進取和超越，為國家醫療衛生事業的發展做出了突出的貢獻。

根據上級教育行政部門要求，對學校2020年教育發展與質量數據信息進行了采集、統計與分析，報告如下。

1.學校情況

 （1）學校概況

漯河衛生學校是經河南省教育廳批準、省衛建委備案的一所普通民辦全日制中等專業學校，學校占地面積為 40002平方米，資產2019年末為4140萬元，教學設施完善，師資力量能滿足教學需求，被河南省教育廳命名為白衣天使的搖籃。

漯河衛校是一所培養衛生類專業人才的學校，近年來，學校順應時代的潮流，不斷進取，迅速發展。經過20多年的努力，中高職稱的教師、高級專業技能證書的雙師型教師占主導地位，學校堅持高起點和軟硬件并重的思路，推進教育實用化進程，支撐著學校不斷沖擊新的高度。

學校擁有現代化的護理實訓中心、臨床實訓中心、康復治療技術實訓中心、病理標本室、解剖實驗室、計算機教室等20多個實訓實驗室。

學校遵循“適應社會，市場需求”的原則，學校目前開設護理、口腔修復工藝、藥劑、助產、康復技術、眼視光與配鏡六個專業，所涵蓋的專業性與社會適應性極強。

長期以來，學校堅持改革創新，堅持特色辦學，秉承著“衛生醫療行業需要什么我們就教什么”的教學理念，號準市場脈搏，調整課程設置，改革教學內容，因材施教，因人施教，使學生學有所樂，學有所得，學有所用，極大地調動了學生的學習積極性。

學校堅持以市場需求為導向，積極構建學生和用工單位的“雙向通道”，為畢業生提供了廣闊的發展空間，就業呈現“五高”態勢：就業層次高、就業品位高、就業薪資高、就業對口高、就業滿率高。

1.2學生情況

學?，F有全日制在校生 2064人，學制三年。學校一直秉承優中選優的招生標準，嚴格測試、認真選拔，2018年招生600人，2019年招生 621人，2020年招生843人。 2018年畢業生  556 人，2019年畢業生 215人，2020年畢業生184人。

學生規模數據一覽表         單位：人

1.3教師隊伍

學校實行黨總支領導下的校長負責制，建成了一支“雙師型”“復合型”教學團隊。能滿足教育教學的需要，素質高，精神面貌好。學?，F有教職工 77人，文化課在職教師 23人，外聘教師 16人，專業課教師總數54人。

   教師隊伍比例對比表

1.4設施設備

文化課、專業課教學設施設備完善，學校配備26間多媒體教室，學生實訓室有護理理實訓室、化學實驗室、外科實訓室、解剖實驗室、眼視光與配鏡室、康復實訓室、計算機房、圖書館、閱覽室、心理咨詢室各一間，科教廳一個。設備先進、齊全、完整，通風、采光、照明良好，完全保證教學需要。

2.學生發展

2.1學生素質

學校秉承“學訓并重，升學就業雙路暢”的育人理念，創造一切條件，矢志為學生的發展拓展多元化選擇平臺，讓每一名學生都有“人生出彩的機會”。學生思想政治課優秀，文化課合格率在95%以上，專業技能合格率在95%以上，體質測評合格率約99%,畢業率100%%，近2年有近千名學生考入大專院校，考生升學率達95%以上。由于辦學特色鮮明，社會影響力強，就業率保持在80%以上，護士資格證獲取比例為65%，并獲得2020年河南省護理技能大賽團體三等獎、兩名選手同獲個人三等獎。

2.2在校體驗

學校定期在學生中分發在校滿意度調查問卷，主要針對學生對公共基礎理論課程、專業課程的設置、教師教育教學方法、實訓課程指導、校園文化與社團活動開展以及在校生活、安全狀況的滿意度進行了調查，旨在了解學生在校生活學習的感受，為進一步規范學校管理、服務學生提供改進依據。問卷表明學生對學校環境的滿意度為93.2%；對學校教學質量的整體滿意度為91.5%；公共基礎課課時安排、教師教學能力滿意度為92.6%；對專業課課程設置滿意度為90.7%；對專業教師的教學方式方法滿意度為90.1%；對學校實訓室環境的滿意率為94.9%；對學校開展的文體活動滿意率為96.2%；對食堂提供的就餐條件和質量滿意度為95.6%；對宿舍的管理和住宿條件滿意度為89.6%

2.3資助情況

學校建立了學生資助工作的相關管理制度，由專人負責，及時高效地全面落實資助工作。2020年，農村戶口免學費 2181 人次，貧困學生助學金 519人次。

國家免學費政策落實情況一覽表

國家助學金政策落實情況一覽表

2.4就業質量

學校堅持以學生為本、以就業為導向，建立了完善的就業管理制度，構建了學生就業服務體系。

畢業生就業情況一覽表

2.5職業發展

我校將職業生涯教育貫穿于常規教育教學活動中，樹立全員、全程立體化的職業能力培養體系，服務學生的終身職業發展。

通過職業生涯規劃與就業指導講座，引導學生正確評價自身能力，準確進行職業定位，合理規劃職業生涯，提高學生綜合素質與就業競爭能力。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整 

我?，F開設護理、助產、口腔修復工藝、藥劑、康復技術、眼視光與配鏡六個專業，目前6個專業招生情況良好，尤其是護理和口腔修復工藝為我校的優勢專業，占所有專業的比率為80%。

我校的專業設置始終與區域經濟發展緊密結合，根據市場發展的需要，我校今年擬增加中醫康復技術專業，這也是學校堅持以就業為導向的辦學指導思想，積極為發展區域經濟發展提供所需要的專業技術人才。定向就業是我校持續堅持圍繞市場辦專業的方針，辦出我校督導專業特色。

3.2教育教學改革

專業課程為醫學實訓課程，包含各個專業實訓課程。文化課程總設語文、數學、英語、政治、計算機、體育?；A課程總設解剖、生理、病理、藥理、免疫、內護、外護、婦護、兒護等學科，學校采用信息化教學，學校擁有現代化多媒體教室26間，100%教師都配備了計算機，完全滿足信息化教學的需求。全部教師均能熟練操作計算機，制作教學課件，課堂教學、實驗教學與信息化深入融合，構建高效課堂。

3.3教師培養培訓

學校合理制定培訓計劃，注重提高教師隊伍和教職員隊伍綜合素質。2020年度， 20名教師參加省市局各類培訓，培訓率達100%。

3.4規范管理

3.4.1教學管理
   學校非常重視教學管理工作，教學環境良好、機制健全。教學秩序正常，教學安排、教研活動、學生活動等管理制度齊全，資料規范完善，切實可行，執行有記錄，教學管理日?；?、規范化，建立教學管理督導小組，教學管理監督體系，通過督導查課、聽課評課、公開教學、示范教學、評估檢查、制定教師量化考核制度等評價手段有效管理教學程序。

3.4.2學生管理

學校樹立全員育人，全員管理的大德育觀。學生管理分為學生處班主任管理和學生會管理兩個方面。

加強班主任隊伍建設，定期召開班主任培訓、經驗交流。采取走出去、請進來、老帶新的方式，開展研討活動，促進班主任工作的整體提升。制定《班主任聘用和管理辦法》、《班主任考核辦法》，落地執行正常。

實行學生管理團隊周例會制度，嚴格學生請假制度，建立班主任、學生干部微信聯系平臺，充分發揮學生會干部自治管理能力。認真檢查學生出勤、紀律等情況。除做好學生日常行為檢查教育工作外，開展班級衛生、寢室衛生的評比活動。

設有完善的評價機制與獎懲條例，出臺《學生行為規范準則》，學生的日常表現將作為獎罰的分值納入到考核評價體系中。每學年班級將會根據學生日常表現評選出優秀學生、優秀學生干部、等榮譽稱號，而面對學生違紀等情況，也將會根據細則中的內容給出相應的處罰措施。

2020年度，學生處圍繞學校中心工作，緊扣學校培養目標，強化班風，嚴抓學風，爭創特色。積極開展主題月活動，每月確定一個主題，以培養學生良好行為習慣，提升學生基本素質，使學生在潛移默化中接受教育。通過召開學生管理教育會，加強學生行為規范、考勤紀律教育，培養良好學風。開展法制宣傳，培養法律意識。心理健康輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折和適應環境能力；交通法規及交通安全常識普及。

3.4.3財務管理

我校加強了財務管理，結合學校的財力狀況，做到了精打細算，周密計劃，合理安安排了年度預算，認真分析資金需求情況，堅持不搞赤字預算的原則，有效地調劑全校的資金分配，使校園基本建設得到資金保障。

3.4.4后勤管理

我校制定了相應的后勤管理制度，后勤員工始終樹立全心全意為教學為師生服務的思想和校榮我榮的主人翁意識，切實做好本職工作，貫徹管理育人、服務育人、環境育人的理念，有序完成全年后勤保障工作，不斷改善教師辦公環境和學生學習環境。及時做好各類創建、迎評資料的整理與現場準備工作。按照規范程序完成各類專項資金、年度預算資金的政府采購、使用工作。及時維修教室宿舍水電設施、辦公桌椅等各類公用設施。根據需要及時采購，保障供應各類辦公用品，保證了學校的日常教學工作的開展。

3.4.5安全管理

我校實行封閉式管理，圍繞安全管理為中心，在安全上嚴抓嚴管，成立師生護校隊，學校實行網格化監控管理，教職員工線上線下分區分塊，學校設立安全工作臺賬，校安全管理員同保安24小時巡查，及時處理不安全隱患，學校還組織餐廳督查員，對餐廳采取每周檢查五次，做到天天檢查，有力保證了師生飲食安全。

3.4.6科研管理

立足校本，以研促教，科研興校。提高科研意識，營造科研氛圍，發揮多種渠道，提高科研能力。制定了健全的教科研管理制度，加強專業引領，積極穩妥推進教研工作高質量地深入發展。指導教師制定個人三年發展規劃及一年計劃，促進教師專業化發展。

3.4.7管理隊伍建設

學校加強中層干部隊伍建設。定期召開中層干部會議，提升了全局意識、責任意識、服務水平和執行能力。完善了干部選拔考核評價體系。實行全員競聘上崗。群眾對中層干部的滿意度達95%，學校內形成了上下一心，和諧聚力共謀發展的良好局面。

3.4.8管理信息化水平

幾年來我校一直堅持“以學習者為中心，以信息化為手段”全面推進教育教學改革這一原則，并取得了初步成效。在2020年4月到11月間，在全校教師中組織開展特色課活動，先將教師聽課表進行統計，擬定聽課時間，要求教師按計劃進行聽課。本次特色課共組織教師公開課聽課15次，組織教師上交評分表150份，集體評課10次。

3.5德育工作情況

3.5.1德育課實施情況

將德育教育納入專業人才培養方案和課程體系建設中。開展德育創新課堂、推動德育課教學內容改革、教學手段改革、教師能力提升和信息化應用能力提升，繼而提高德育課堂效率。以德育課程為主陣地，德育活動為輔陣地，共同發揮德育課堂的綜合素質教育作用。德育課堂教學形式多種，內容豐富多彩，充分結合體育學生特點，德育課教學實施有聲有色。積極踐行社會主義核心價值觀，努力提高德育課教學的針對性、時效性和時代感。

3.5.2校園文化建設

通過開展主題升旗儀式進行愛國主義教育，營造校園文化、創設優美育人環境；通過班級主題班會、校園之聲廣播站、班級板報大賽、學生第二課堂等活動展示學生風采；舉辦主題演講比賽、歌唱比賽、繪畫比賽、運動會、護士節晚會活躍了校園文化氛圍。引導學生在活動中健康成長。

凝聚正能量，修繕文化設施、優化育人環境。對學校標志性符號建設體系，如標識、校門、宣傳廊等，進行系統改造完善。積極發揮微信公眾平臺、校報等宣傳媒介的優勢，及時準確地報道學校在辦學上取得的新成績、新經驗、新特色，持續擴大了學校的辦學影響力。

3.5.3團組織學生社團建設及活動

學校社團由校團委統一管理。學?，F有團員 473人，校學生會成員由班級推薦，由全校學生和教師投票產生。建立各項學生社團管理制度，明確學生社團干部選拔任用、退出、獎懲機制，定期為校學生社團成員開設培訓，召開工作例會。校學生社團分設主席團、外聯部、文藝部、宣傳部、信息部、生活部，參與學校的建設與管理，發揮了主人翁責任感，增強自律的意識。

3.6黨建工作

2019年學校黨總支按照中央、省、市委和市教育局及直屬單位黨委的統一部署，堅持緊密圍繞新發展理念和“四個著力”“三個推進”，結合河南振興發展和我校工作實際，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話，深入學習和貫徹黨的十九大精神，把機關黨的思想政治優勢和組織優勢轉化為黨員干部推動振興發展的實際行動。

3.6.1思想政治建設。推進“兩學一做”學習教育制度化常態化，制定學習教育安排方案，制定年度計劃，開展專題研討，開展“兩學一做”學習教育知識測試。制定學習宣傳貫徹黨的十九大精神方案，掀起學習貫徹黨的十九大精神熱潮。

3.6.2組織建設。認真落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和省委《關于嚴格黨的組織生活制度的實施意見》；完成基層黨組織換屆改選工作，增強基層黨組織政治功能和組織活力，深化黨支部規范化建設工作。每月開展黨日活動一次、每半年召開組織生活會1次，全年組織黨員聽黨課1次。

3.6.3切實抓好黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制，班子成員積極履行“一崗雙責”，切實加強對重點崗位、重點項目的紀檢監察工作。嚴肅黨的紀律規定，加強廉潔從政教育。年內組織黨員學習貫徹《若干準則》、《監督條例》和《問責條例》，開展形式多樣的教育警示活動，參觀反腐倡廉展覽館。堅持黨務、政務公開，推進了各項工作依法、公正、公開、透明的開展。

4.校企合作

我校屬于衛生類學校，學生實習全部安排在二級甲等以上實習醫院，實習率百分百，實習生在實習崗位虛心學習、熱情工作，受到了實習單位的一致好評。

5.社會貢獻

 近年來，我校十分重視畢業生的就業工作，采取積極措施，深化教育教學改革，力爭培養更優秀更實用型人才。我校制定了專業人才培養方案，實行了開放式教學模式的改革，努力做到訂單式培養，因此用人單位對我校畢業生滿意度很高。     

6.舉辦者履責

6.1.經費保障

學校建立了健全的財務和管理制定，資金的收入和支出嚴格按照學校的財務管理制度執行。由于我校辦學性質特殊，無財政撥款，現有資金來源主要靠學生學費收入，嚴格執行財務制度，保證財務、資金管理制度的健全、規范及執行的有效性。

   2020年春季免學費 785人 ，助學金  192人

   2019年秋季免學費 1396人 ，助學金  327人

 6.2.政策措施

學校強化校長全面負責制，定期召開校長辦公會議，教職工代表大會，審議表決學校 的重大工作，保證政務公開透明。學校實行嚴格的目標管理制度，建立部門目標責任制和責任追究制。

學校實行全員聘任制，實施績效管理，每年對全校中層干部和教師實行全員聘任，并根據不同的工作崗位特點，進行嚴格、認真、細致、公開、公正的績效考核，受到了教職工廣泛的擁護和支持。

7.特色創新

多年來，學校在強化實訓，保證教學的基礎上，始終遵循“以人為本、德育為先”的教育理念，搭建“厚德、強體、博學、多藝”的優秀衛生類后備人才的培養平臺，不斷加強德育課實施及德育活動延伸，做到“知、情、意、行”的統一。同時，注重學生的個性化發展，各學科教研室積極開展學生第二課堂活動，通過“秀才藝、展風采、曬技能”的競賽彰顯體育學校的辦學特色。

8.主要問題和改進措施

中專層次的學生，思政課教育是非常重要的。但是，部分學生文化課底子差，自覺性差。學校根據這類學生特點出臺對應處理辦法。

學校目前沒有建立校園網，擬于2020年建立校園網，引入大數據管理，打造智慧校園，實現數字校園網絡全覆蓋，建立數字教學資源共享平臺，利用信息化改造傳統教學，提升人才培養質量。

我校在十九大精神的引領下，堅持科學發展觀，不忘初心，牢記使命，繼續提升學校的辦學質量，形成可持續發展態勢，為國家輸送更多更好的衛生醫護人才，為國家衛生事業做出更大的貢獻。

漯河衛生中等專業學校

2021年2月10日